@des_educando

Aquí os presentamos nuestro segundo proyecto de gamificación en el aula. En esta ocasión, con la temática de Pokémon. Os invitamos a hacer una lectura detenida de todo el documento para comprender sus partes y posibilidades. Dentro del proyecto de gamificación encontraremos:

  • Un mapa acorde a la narrativa de Pokémon.
  • Pokédex para el registro de tareas (en los ciclos que se domina la escritura).
  • Los 150 Pokémon para ofrecer en cada unidad didáctica y registrar (pegar) en la Pokédex.
  • Accesorios y recompensar para transitar por ese mapa (bicicleta, MT vuelo, submarino…).
  • Sistema de recompensas mediante bayas.
  • Tickets de recompensas para canjear por bayas.
  • Tarjetas con roles de equipo.
  • Rúbricas de evaluación tematizadas.
  • Carnets lectores tematizados.

¡Aquí lo tenemos! El documento tan prometido. Un documento con el que podréis llevar a cabo una gestión del aula mediante la estrategia de gamificación, en este caso, con la ayuda de Mario Bros.

El documento se compone de:

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El Plan TIC de Centro es algo esencial desde hace ya unos años. En él deben quedar reflejadas todas las acciones y procedimientos que se llevan a cabo en el centro en lo referente a tecnología.

De hecho, a pesar de que se le llama TIC, debemos entenderlo como un Plan sobre el uso e implementación de la Tecnología en el Centro. ¿Por qué? Pues básicamente porque como antes decíamos, debe recoger todo lo que llevamos a cabo con tecnología, no solo con las TIC (Tecnologías para la Información y la Comunicación).

Este Plan sobre el uso e implementación de la Tecnología en el Centro incluye: cómo se gestiona el inventario, de qué ayudas disponemos, cómo se solicita y retira equipamiento obsoleto o nuevo, las funciones de la Comisión TIC, cómo estructurar los objetivos a largo plazo en el trabajo y de la tecnología en un centro de enseñanza, qué herramientas se han presentado al Claustro y el Equipo Docente para trabajar en el aula y con el aula, etc.

Este se presenta como un documento que abarca diferentes aspectos de la gestión TIC de centro. No por ello tiene que ser útil para ti en su totalidad, de hecho puede ayudarte como referencia en los anexos, o en su apartado de gestión de inventario, o de propuestas didácticas o de formación docente.

Aquí tenéis a vuestra disposición un Plan de Convivencia e Igualdad elaborado con la ayuda de toda la legislación, información y protocolos de actuación ofrecidos por la Consellería de la Comunidad Valenciana. Tras su análisis, síntesis y plasmación, tenemos como resultado este documento guía que os puede servir de plan tipo para elaborar el propio de cada centro.

Os ofrecemos en este documento una guía de referencia para aquellos centros que requieran de una elaboración o actualización de su Plan de Fomento Lector.

El Proyecto Alejandría nace con la idea de ir un paso más allá y ofrecer alternativas para una actualización del espacio de lectura de los centros educativos, a través de nuevos planteamientos y consejos sobre como proceder. Una guía abierta a cualquier tipo de modificación y adecuación por parte del centro escolar.